Læs Folkeskolens anmeldelse af bogen her - ”Temaet motivation varieres i de forskellige forfatteres fremstilling nuanceret og velskrevet”. - ”Bogen er en glad og optimistisk bog om, hvordan man kan skabe en oplevelsesrig og udviklende læring og personlig udvikling. Der er beskrevet principper, som det er værd at efterleve”. - ”Centrale værdier og nøglebegreber nævnes igen og igen. Disse kerneværdier og temaer belyses ud fra tre hovedperspektiver, nemlig klasseledelse, relationer og didaktik”. Indhold: Anne Kirketerp og Henrik Knoop: Motivation og frihed i pædagogikken Einar M. Skaalvik og Sidsel Skaalvik: Angsten for at fejle Helle Bjerresgaard: Anerkendelse af elevens bidrag Maja Nørgård Jacobsen: Mentalisering i klasserummet Søren Dupont: Atmosfære og relationer i skolen – grundlagt på fænomenologi Per Schultz Jørgensen: Selvstændighedsmotivet. At være undervejs til sig selv Louise Klinge: Relationskompetence Jan Tønnesvang: Psykologiske behov, motivation og vitaliserende miljøer Judy Gammelgaard: Lærerens empati Malene Fink Ploug og Emma Rikhof: Motivation gennem elevinddragende undervisning Torben Nørregaard Rasmussen: ’Mening’ som motivationsfaktor Johannes Fibiger: Mestring, motivation og mediering Karsten Agergaard: Evalueringsformers betydning for motivation Mette Pless: Unges motivation i udskolingen
